健康大河南讯：(文|驻马店市中心医院儿保科 王桂贤）

在孩子的成长旅程中，语言习得如同一道独特的风景线，不仅标志着他们智力与情感的飞跃，也映射出家庭与社会环境的深刻影响。我们常常观察到，孩子们开始说话的年龄似乎各不相同，有的早在周岁前后便能牙牙学语，而有的则要到两三岁才逐渐开口。这一现象背后，隐藏着儿童语言习得的复杂机制及其关键转折点。因此，本篇文章将带您深入儿童生长发育中语言习得的自然进程，解析影响语言发展的多重因素，并为家长提供实用的指导策略。

一、儿童语言习得的自然进程

儿童的语言习得是一个循序渐进的过程，大致可以分为几个关键阶段，每个阶段都有其特定的标志和特征。

前语言阶段（0-1岁）：这是孩子语言习得的预备期。虽然他们尚未掌握具体的词汇，但已开始通过哭声、笑声、咕哝声和模仿大人的声音来表达自己的需求和情感。此阶段，孩子对声音非常敏感，能够区分不同的语音和语调，这是他们未来语言学习的基石。

单词阶段（1-2岁）：随着词汇量的迅速增加，孩子开始进入单词期。他们学会用简单的词汇如“爸爸”、“妈妈”来指代特定的人或物，并逐渐能够理解并执行简单的指令。这一阶段的特征是孩子喜欢模仿大人的语言，尝试用有限的词汇来表达自己的所见所闻。

双词句阶段（2-3岁）：孩子在这一阶段的语言能力有了质的飞跃，开始构建简单的句子，如“我要吃苹果”或“妈妈抱抱”。他们的语法结构逐渐复杂，能够使用代词、动词和形容词等基本语法元素。双词句阶段标志着孩子开始理解并运用简单的语法规则。

完整句子阶段（3-6岁）：随着词汇量和语法知识的积累，孩子开始能够构建完整的句子，表达更复杂的思想和情感。他们开始理解并运用时态、语态等高级语法结构，能够讲述简短的故事，参与对话，并表达自己的观点和意见。

二、影响儿童语言习得的关键因素

儿童语言习得的过程受到多种因素的影响，包括遗传、环境、营养和教育等。

遗传因素：研究表明，父母的语言能力和语言使用环境对孩子的语言发展具有显著影响。遗传因素不仅决定了孩子的语言潜能，还影响着他们对语言环境的敏感度和适应能力。

环境因素：语言环境是儿童语言习得的关键。丰富的语言环境能够刺激孩子的听觉和视觉感官，促进他们的语言理解和表达能力的发展。家庭氛围、亲子互动、社交环境以及接触到的媒体资源（如图书、电视节目）都对孩子的语言发展产生深远影响。

营养因素：良好的营养状况是儿童大脑和语言发育的基础。缺乏必要的营养素，如蛋白质、铁、锌等，可能导致儿童智力发育迟缓，进而影响其语言能力的发展。

教育因素：早期教育对儿童语言习得具有至关重要的作用。通过提供丰富的教育资源，如故事书、儿歌、亲子阅读时间等，可以激发孩子的语言学习兴趣，提高他们的语言理解和表达能力。

三、家长如何促进儿童语言发展

提供丰富的语言环境：家长应多与孩子进行面对面的交流，使用丰富的词汇和多样的句式结构，刺激孩子的语言理解能力。同时，可以通过读书、唱歌、观看教育节目等方式，为孩子提供丰富的语言输入。

鼓励孩子表达：家长应鼓励孩子用语言表达自己的需求和情感，即使他们的表达不够准确或完整。通过积极的反馈和鼓励，帮助孩子建立语言表达的自信心。

关注孩子的听力健康：听力是语言学习的基础。家长应定期检查孩子的听力状况，确保他们能够正常接收和理解语言信息。

个性化教育策略：每个孩子都是独一无二的，他们的语言发展速度和能力也各不相同。家长应根据孩子的兴趣和特点，采用个性化的教育策略，如利用孩子喜欢的玩具或游戏来激发语言学习兴趣。

寻求专业帮助：如果家长观察到孩子在语言发展上存在明显滞后或异常，应及时寻求专业帮助，如语言治疗师或儿童心理学家的评估和指导。

四、结语

儿童语言习得是一个复杂而神奇的过程，它涉及遗传、环境、营养和教育等多重因素的交织影响。作为家长，我们不仅是孩子成长的见证者，更是他们语言学习的引导者和支持者。通过深入了解儿童语言习得的自然进程和关键影响因素，我们可以为孩子创造一个更加有利于语言发展的环境，陪伴他们走过这段充满挑战与乐趣的成长旅程。记住，每个孩子都是独一无二的，他们的语言发展速度和能力需要我们以耐心、理解和鼓励的态度去接纳和引导。